目前，我國三北地區農村中小學冬季取暖多采用鍋爐供熱方式,所需采暖經費及維護費占學校教學經費總額的 30%?，F應用哈爾濱新太陽電器有限公司研制的專利產品電熱取暖器（專利號200320111772.X）構成的電采暖系統，可將采暖經費降至學校教學經費總額的 10%～15%。

1電熱取暖器使用特點 農村中小學冬季取暖普遍使用鍋爐供暖系統、 在一個供暖期內鍋爐連續運行，從采暖期開始到結 束只有一次點火熄爐過程，期間的每一-天、每一小時 鍋爐都在耗煤保持運行,有2/3 的時間都是在為傳 熱介質水不凍而進行的無效熱耗作業。本文所述電 采暖系統由可獨立供熱的電熱取暖器組合而成,根 據供熱面積設計組數，根據采暖需要隨時啟停，按使 用場所設置不同溫度，可明顯提高能源利用率 電熱取暖器選用熱傳導良好的鋁合金屬材料做 散熱部分，將額定功率的主體加熱元件用高分子硅 膠粘合在單柱散熱片板面。高分子硅膠具有導熱 防潮功能、使主體加熱元件與散熱裝置既緊密連接。 又高度絕緣。相同功率設貴的多柱散熱片插接在一 起,便形成整體散熱裝置。各散熱片由接線端子相 互并聯，并配有電源開關、通電運行顯示燈。絕緣加 熱元件依靠電能加熱，通過鉛合金散熱,達到以對流 加熱空氣、采暖供熱的效果，電熱取暖器具有如下特點： 

（1）電能直接轉換為熱能，損失很小,電熱轉換 效率可高達99% 

（2）升溫快，啟動 2min 內即可達到熱平衡，正常 運行表面平均溫度為 70C. 

（3）高度絕緣處理，具有過熱保護功能。

（4）采用卡式插接方式,各部件之間連接緊密，安裝簡便

（5)既可與墻面紙合固定安裝?又可以移動擺放使用

2校園使用電熱取暖器實例
遼寧省東港市馬家崗中學是一所農村初中,教學區為磚混樓房和平房,建筑面積 2 800m?,2005年以前使用鍋爐水暖。2005 年冬,該校結合校舍翻建,采用了電熱取暖器，使教室與辦公室溫度值分別達到159與18（見圖1從設備投人看、該校購買電熱取暖器、變壓器及設備安裝?一次性投人12.3 萬元。若采用鍋爐水暖.購買鍋爐 水暖器件 建鍋爐房等需一次性投人18.46萬元從溫度效果看，使用電熱取暖器室溫更為穩定可控制在15C左右,溫度均衡。而鍋爐水暖高為18C.低為4-5個,溫差達 14C。

電熱取暖器可自動控溫，當室溫低于要求時才開始運行。鍋爐水暖靠控制上水回水溫度調節室溫.難以達到均衡供熱電熱取暖器可間斷供熱，學校寒假、雙休日、晚上可不供熱。還可分室控制,對非主教室實行隨用隨開不用不開的供熱方式，以降低費用。而鍋爐水暖在寒假、雙休日、晚上也需運行,以防止凍壞水暖管件。據統計,電熱取暖器年間斷累計運行 57天，而鍋爐水暖需年運行 121 天。該校電采暖年耗電量約為 2.0萬kwh,費用約為 1.5萬元，而鍋爐取暖年需費用約為 4.9 萬元，相比可節省采暖經費達64%。河北 、遼寧、吉林等省的6所學校也相繼采用了電熱取暖器采暖。承德市隆化縣章吉營明德小學為新建節能教學樓，比鍋爐供暖運行費用節省 80%90%:承德市隆化縣四道營明德小學為新建部分節能教學樓.比鍋爐供暖運行費節省70%～74%：遼寧省東港市海洋紅小學為新建節能教學樓，比鍋爐供暖運行費節省 80%;遼寧省東港市東尖山中小學為新建節能教學樓，比鍋爐供暖運行費節省74%；遼寧省東港市實驗小學實驗樓為老式建筑，實采暖面積僅占建筑面積 41%，比鍋爐供暖運行費節省82%;地處高寒地區的吉林省撫松縣仙仁橋小學教學樓當年新建部分節能教學樓，比鍋爐供暖運行費節省 33%。

3校園電熱取暖應該注意的問題
（1）建筑物保溫不容忽視。馬家崗中學有三棟平房，保溫條件不一，熱配置相同。新建平房頂蓋加一層5cm 的保溫板，,盡管墻體潮濕,室內溫度仍比未加保溫板的舊校舍高 4C 左右。使用塑鋼窗的校舍就比使用鋁合金或木質單窗的節能效果好：新建多層建筑比平房建筑的校舍節能效果要好
（2）電熱取暖器配置要充足。有學校為了節省一次性投人，電熱取暖器功率配置偏低，造成升溫慢、用時多、用電多、效果差的現象
（3）電熱取暖一次性投人較高,阻礙了電熱取暖在農村中小學的推廣。建議以鎮、區甚至市、縣為單位.采取整合資金 分批實施的辦法來解決：或從當年加次年所節省的運行費給子抵消。
4發展校園電熱取暖的外部環境
開展校園節能活動由上海、北京等較大城市先提出，降低耗能目標累計至 2010年為10%，其節約指標已經列人學校領 導的實績考核評價體系中。江億在《采暖供熱系統的應用淺析》一文曾指出：“在所有采暖供熱形式中,電暖器啟停調節靈活,可減少大采暖負荷小時數.在使用區對環境不產生污染，因而對于采暖需求時間短的用戶,可以考慮選擇采用電暖器?！卑磦鹘y鍋爐供暖費用所占教育經費30%的比例計算，電采暖費用所占教育經費僅為10%~15%.當年就可實現節能降耗目標。為進一步支持教育事業發展、減輕學生負擔，國家發改委、教育部發改價格「200712463 號文件規定,自2007 年10月1日起,對學校教學和學生生活用電價格按居民用電價格執行(有些地區下浮了30%）。2005年7月1日開始執行公共建筑節能設計標準(50%節能率),新建校校舍按節能墻體設計至少可減少熱損耗 30%?！耙唤狄簧佟钡耐獠凯h境將轉變人們對電采暖耗能的看法，變為深受學校喜歡的校園取暖節能的好方式。